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剧情简介
在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。《妻子的新世界》，观众看到开头就能猜到结尾。故事讲述了一个标准的中产阶层的婚姻危机故事：女主角沈安安是家庭主妇，丈夫是服装公司市场部经理。一天，沈安安原来的邻居妹妹从国外回来，暂时寄居在他们家。这个妹妹看似单纯实则非常有心计，几经挑逗，男主角就毫无招架之力沦陷温柔乡，由此导致与沈安安两人的婚姻破裂。我们放眼古今中外文学作品，放眼全世界的影视作品，这样的故事比比皆是，不是说不能拍，但是《妻子的新世界》的剧情显得过于虚假幼稚。比如，剧中具有隐喻意义的红色高跟鞋，女主角明知道这双鞋是丈夫特意送给自己的，但是当女二号几次三番穿上这双鞋，女主并没有强硬的反对态度，甚至当男主角让女二穿着去面试的时候，她也没有完全阻止，这种过度宽容“圣母”式的表现实在不符合正常生活中的人物反应。作品中的男主角是一个传统文学中道貌岸然的伪君子，很合乎近几年流行的贬低男性角色的潮流。作品很少有新的价值输出，也没有对新的婚姻关系进行探讨。
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